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小星星的变化

 

 

四岁多的小星星,已经在杨老师书法教室学习半年多了。孩子身上的点滴变化,给孩子带来了喜乐,更给家长带来信心和希望。

做完作业看电视
做完作业看电视

杨老师书法教室」的孩子们爱看动画片《中华德育故事》和《中华弟子规》,小星星也不例外。的确,这么纯真纯善的故事,干净优美的画面,智慧儒雅的台词,确实散发出无穷魅力,连我们做家长的,本来是陪孩子看,后来自己也看得不亦乐乎。我们常感慨,这动画片拍的太好了,充满正气又不说教,亲切生动,充满生活气息,特别能感染人、打动人,因而也无比敬佩和感恩杨老师。

▲ 在杨老师书法教室的德育动漫课

正是因为这动画片如此吸引人,小星星放学回家第一件事就是看动画片,看完一集要再看一集,再看一集还要再看一集……大人不让看时,他总是用无比夸张的表情说,「就看一——集,就最——后——一集」,可实际上总也没个最后,往往得要强行关电视和一阵喊闹来收场。头疼的妈妈向指导老师咨询,老师笑笑说:让他回家先完成作业再看电视,最想干的事一定留到最后。

妈妈得了宝谕,可是对于回家能不能落实心里也打鼓。好久没有在家读书描红、一直是看电视和玩儿的小星星,一听说不让看动画片了,得「做完作业」才能看,感到意外和不满极了,费了半天口舌,妈妈也不同意;又没有得到老人的外援,小家伙的气愤、失望、坏脾气,统统都来了,哇哇大哭起来。妈妈看他哭的厉害,开始对他软硬兼施、威逼利诱,可是,越跟他说,他哭闹的越凶。后来,妈妈被气得没办法,干脆不理他,干自己的事去了。没想到,过了一会儿,小星星渐渐不哭了,跑过来说:妈妈,我今天做什么作业?

就这样,小星星慢慢知道了,得先完成作业才能看电视,看电视是对他的奖励。现在,每天放学回家的路上,就跟妈妈商量:今天回家,我第一换鞋,第二洗手,第三描红,第四读书,第五,就可以看电视喽!而且现在看完一集,自己就去关电视,不再无理取闹了。看着孩子的变化,妈妈感慨:真的是要「慎于始」呀,小的时候疏忽大意没有形成规矩,改起来多费劲。有幸的是,我们遇到了书法教室这么好的老师,帮助小星星慢慢扭转过来,家长的心中也感到十分宽慰。

 

做完作业看电视
爱上描红

因为这个看电视的缘由,也因为杨老师书法教室同学们榜样的力量,小星星现在每天回家也能描红了。虽然他有点潦潦草草,虽然他是为了赶紧看电视而描红,但在这一天天、一张张的潜移默化中,小星星竟然爱上描红了!有时放假在家,他能一天描个三、四张,这在以前是无法想象的。爸爸下班回来,故意夸儿子说:「哇,描了这么多,这么美呀!」小星星笑嘻嘻的说:「嗯,我喜欢描嘛!」家中那种欢笑和安恬的气氛立刻弥漫开来。

一天晚饭后,小星星自己坐到桌前开始描红。一会儿,奶奶过来陪他,于是一边描,小嘴巴一边开始说:「奶奶您看,先勾个边框,边框就好比是国界,不可以出国界;然后再描里面,一笔一笔描,要拉的直直的,不能毛毛刺刺的……然后里面要是有小的白白的,你就再给它补补……这里不能出来了,出来就好比成了一个大大的肚子……」书法教室的小学生,回家俨然成了个小老师,说的奶奶乐得合不拢嘴。

小星星刚开始是描笔画,现在慢慢进阶到描字,并且他也特别喜欢描字。可是第一本基本笔画还没描完,妈妈有时不同意他描字。小家伙想想说:「我想了个办法,那我就先描两张笔画,然后您就奖励我描一张字吧!」看着孩子那么纯真、热切,爱妥协的妈妈又同意了。开始描字的小星星很兴奋,勾好一个字的边框后,把描红纸拿到妈妈面前:「妈妈,您帮我写1、2、3。」「什么?写什么1、2、3?」「就是,就是,第1描哪个,第2描哪个。」妈妈这才明白,原来是笔画顺序呀,一定是书法教室老师教给他的。妈妈这么粗心,原来小朋友学写字,就是从第一笔写什么、第二笔写什么学起的呀。在这儿,特别感恩杨老师书法教室的老师们,教给孩子们读书、认字、写字,给一颗颗小小的心田里播下了爱中国字、爱传统文化的种子。

 

做完作业看电视
等到我当了学长

在杨老师书法教室,不仅有老师们蒙以养正,更有好的同学们相观而善。这半年,和小星星一起玩儿的最多的,就是进梁学长了。小星星很调皮,虽然老师们天天言传身教,小星星已经改好很多,可是身上的那些习气还是时不时出来作怪。今天推人一下,明天踩人一下,后天跟人抢书看,再后天又把同学的作业本给弄脏了……当妈妈的实在很惭愧,每天到教室接孩子时,好几个小朋友都跑过来,争先恐后地说,星星今天怎么了,星星今天又怎么怎么了……

所幸的是,书法教室老师们引导的好,虽然小星星经常「侵犯」同学们,但别的小朋友都很宽容、有礼、有量,都没有跟小星星计较。特别是进梁学长,也非常包容小星星,于是小星星成了进梁学长的小跟班,每天放学后都要求两个人在楼下玩一会儿才回家。有几天,学长回老家没有来,小星星每天都问:「明天学长来上学吗?学长什么时候回来呀?」一天,老师拿出拼字的积木给大家玩,小星星看到一个「辶」,马上想到,「咱们拼一个进梁学长的『进』吧!」可是,「进」字怎么写呀?试了几个,不太对;当他终于找到「井」字,放到「辶」里的时候,满脸的喜悦简直是无以复加了。

妈妈问小星星,「你是不是想进梁学长了?」「嗯,我想他了。」「那你以后不要打学长了,你这样学长以后都不喜欢跟你玩了。」妈妈开始做他工作。「我喜欢他,我是跟他玩儿呢。」「玩儿要好好玩儿,不能打人呀!」道理跟他说过好多遍的呀,妈妈实在没什么高招。「哦,好吧。」小朋友的心其实也很柔软,终于在这种寂寞中、在对学长的想念中,一下子就明白自己错了。

孩子们这种纯真的友谊让人羡慕,可惜的是,几位大一点的学姐、学长陆续都要上小学了,小星星满心不舍。「进梁学长要上小学了吗?他几岁了呀?」「他六岁了。」「等到我六岁,我是不是也当学长了?」「是呀!」原来在小朋友心里,「学长」是个这么光荣的位置。「等到我当学长了,要是有小弟弟打我,我也不还一手;要是他骂我,我也不还一口……」妈妈忍不住乐了,爱打人的小星星,心里就惦记着这些事!更加感慨的是,学长榜样的力量,已经育人于无形了!

▲ 和学长一起学习

▲ 一起听老师教导:好吃的要学会分享。

▲ 妈妈、周老师和我

杨老师书法教室」的老师,杨老师书法教室的同学,杨老师书法教室的墨香……其实,在这里,并不是给孩子们身上强加一个什么知识或才艺,老师们只是天天用他们的德和艺来浸润着孩子们,长养着孩子们的良善,给了孩子们最快乐和纯真的时光。感恩老师,感恩学长,感恩同学和他们的家长们!

 

 

 

 

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